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临沂美术培训美术课程结构的多样性简介
浏览:  来源:千禧彩票官网直播平台   发布日期:2017-10-27

   临沂美术培训美术课程结构的多样性简介

  在信息化的社会里,许多闻家的美术(艺术)教育和课程正朝着综合化、多样化的方向发展。例如,1992年俄罗斯颁布了《俄罗斯联邦教育法》,该法的教学计划中充分体现了多样性,并努力使统一性与多样性的结合。另外,随着网络信息技术的发展,艺术(美术)创作方式、体验方式与传播手段也趋于多样化。如利用计算机进行美术设计和创作,不仅可以缩短调色、涂色、画线等时间,而且可以提高设计和创作的效率和水平。   我同美术新课程的改革,也十分重视艺术(美术)课程内容的多样化。《普通高中美术课程标准》明确提出要“理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化”。美术是文化最重要的载体之一,所以美术教育是不能脱离文化情景的。这就使美术教育不可避免地涉及保护和弘扬本国民族独特的优秀文化传统和尊重、理解世界多元文化的问题。这两个问题是相辅相成、辩证统一的关系,保护民族独特的文化艺术是接纳悅界多元文化的基础,接纳多元文化乂是民族文化艺术发展的前提。因此,要把本土化与多元化紧密结合起来,一方面,要强调弘扬民族文化艺术的传统,增加反映我国社会生活优秀民族文化艺术的教学内容,使学生了解热爱祖国丰富的文化艺术,增强民族意识,另一方面,要强调以开阔的视野,学习、理解和尊重世界闻家及民族的文化艺术,使学生树立平等多元的文化价值观。 ((责任编辑:gt彩票官网))