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临沂美术培训美术教学目标的系统
浏览:  来源:千禧彩票官网直播平台   发布日期:2017-10-27

   临沂美术培训美术教学目标的系统

  美术教学目标是由若干大小不等、层次不同的一系列教学目标组合而成的系统。它包括了美术学科教学总目标,学期教学目标,单元目标和课时教学目标等几个层次,各个下厲目标都是其上位目标的具体化。   (一)美术学科教学总目标   美术学科教学总目标是教学总目标在美术课程上的具体化。由于美术课在小学、中学(初中、高中)各个教育阶段都要开设,还要制定出分段的目标。它是在某一教育阶段、美术教学所要达到的最终结果,通常由国家颁布的美术教学大纲(小学的、初中的、高中的广以指导性和指令性相结合的形式做出具体规定。   (二)美术学期(或年级)教学目标   美术学期(或年级)教学目标是美术总教学目标隶属的子目标,是一学期(或一学年)美术教学所要实现的目标。这一目标是介于宏观和微观之间的一种中间层次的目标。美术学期(或学年)教学目标,体现在美术教学大纲分年级要求中,是总目标在特定教学阶段的具体化。它一方面具有美术教学总目标内容的整体性;另一方面它只是对这一教学阶段的教学结果的预先设定,因此,它的内容比总目标更具体,它的制定直接受学生年龄阶段特征和课程安排的影响。   (三)单元教学目标   单元是指美术学科中相对完整的组成部分。单元教学目标是学期教学目标的进一步分解。它具有更明确的而具体的指向性,是一种近期的追求目标。美术教学大纲是由一系列单元目标具体组成的,这些目标虽较具体,但并不是分散的、孤立的,而是相互联系的。   (四)课时教学目标   课时是教学的基本单位,因此,课时目标是和具体的教学活动相联系的目标,也就是教案设计中的教学目标。它的基本特   点,一是内容的具体性;二是内容的可操作性;三是目标实现的及时性;四是目标设计的灵活性。 ((责任编辑:gt彩票官网))