临沂美术培训幼儿创造性手工活动指导方法与建议

　　（1）为幼儿提供适宜的手工活动材料。 　　①材料不要太小、也不要太大，要便于幼儿操作。 　　②教师要为幼儿提供不同程度的半成品和一定的辅助材料，减少操作的步骤和难度，使幼儿容易实现想法，感受手工活动的乐趣。 　　（2）美工区要有一些用不同材料做成的、较接近幼儿发展水平的小制作，供幼儿欣赏，给幼儿暗示，激发幼儿动手尝试的愿望。 　　（3）手工活动的内容要贴近幼儿，是幼儿非常熟悉而又喜欢的，并有一定的趣味性。如：泥塑糖葫芦、把水果贴上眼睛、嘴，做成水果娃娃等。 　　（4）手工活动的内荇要与幼儿绘画活动的内容相贴近。幼儿通过绘画的观察、概括和表现后，已经对事物有了一定的了解，这时再引导幼儿尝试运用手工的方法进行表现，幼儿容易接受。 　　（5）幼儿的思维是具体形象的，幼儿的行为是情绪化的。因而，幼儿的美术教育要将培养兴趣、丰富感性认识贯穿始终，只有抓住这两点，对幼儿的教育才有效。 ((责任编辑：gt彩票官网))